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mip-journal 46 / 2016 Heft

  • Seriemip-journal
  • Bildungsbereich: Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
  • Lieferumfang: Heft, Poster
  • Details: 80 Seiten, Softcover, 210 x 297 x 4.16 mm
  • ISMN: 979-0-50239-534-6
  • ISBN: 978-3-99035-535-0
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Das mip-journal, die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 5. bis 10. Jahrgangsstufe bietet dreimal im Jahr neue Unterrichtsimpulse, die frischen Wind in Ihren Unterricht bringen:

  • sofort einsetzbare Materialien mit hoher Praxistauglichkeit
  • große thematische Vielfalt
  • Berücksichtigung verschiedenster Lernmethoden
  • umfassendes Medienangebot zu allen Praxisbeiträgen im Medienpaket mit einer Audio-CD und einer DVD inkl. Datenteil
  • auch für fachfremd Unterrichtende
  • mit Posterbeilage
  • e-version: digitale mip-Beitragsversion zur multimedialen Präsentation in der Klasse und Vorbereitung zu Hause
  • Basis
    • Inklusion im Musikunterricht – Möglichkeiten, Methoden und Perspektiven
  • Praxis
    • Start-up – Boom boom cha
    • Renegades – Aktueller Hit
    • Notenschrift 1 – Notenwerte, Rhythmus, Takt
    • Piano man – Pop-Klassiker
    • Motivische Arbeit im Sonatenhauptsatz – Musiklabor
    • School’s out – Klassenhit zum Schulschluss
    • Der Freischütz – Einen Opern-Klassiker kennenlernen
    • Singen in der Schule 1 – Einstimmige Lieder und ihre Einstudierung
    • Flaschenpost – Rhythmusstück
    • Spiel-Raum 26 – Notenspiele
    • Vom Son zur Salsa – Populäre Musik im Fokus 8
  • Special: Musik für Bläser
    • Musik für Bläser – Ensembles und Stile
    • Für Harmonie- und Janitscharenmusik – Vom Bläserensemble zur Blasmusik
    • Von der Militärmusik zur Big Band – Bläsermusik und die Erfindung der Ventile
    • Das Blasorchester – Ein farbiger Klangkörper mit vielen Facetten
  • Web-Tipp
    • schulpodcasting.info
  • Gusto
    • Inspirierender Choral mit ‚Schlange‘ – Berühmte Premieren
  • Rezensionen
    • Neuerscheinungen
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bietet 3x im Jahr praxisgerechte Materialen, die frischen Wind in den Musikunterricht der Sekundarstufe bringen.

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